計算機誕生開始就注定了對各行各業產生了本質性的影響。美術創作長久以來的眾多表現手段中，同樣多了“數字技術”這一新式的手法。利用數字技術創造立體三維模型，豐富了傳統的立體造型手段，經過多年經驗總結，我們發現數字立體造型手段不僅僅是在相關行業的職業技能，它還可以發展成美術學科的教學輔助手段，不僅在教學形式上調服了以往的思路，還對教學傳授知識的效果有了質的飛躍。

　　　　數字三維造型的定義
　　　　三維造型是一個比較抽象的概念，而加上一個“數字”之后，概念的范圍就縮小了很多。這里我們給出的定義是：以計算機軟、硬件為創作工具，進行立體對象的創造。創造出的立體對象可以是由數碼虛擬的影響，也可以是由真實物質材料構成的實體。這個過程如果是純藝術性的，我們可以稱之為：“數字雕塑藝術”，這個過程如果是純商業性的，我們也可以稱之為“數字成型技術”。
　　　　數字三維造型方法的分類
　　　　按照造型對象的性質將數字三維造型方法分成兩大類：第一類造型對象是由真實物質材料構成的實體，此類方法需要通過三維雕刻設備來得到最后的實體模型；第二類造型對象是由數碼虛擬構成的影像，此類方法需要諸如電腦、電視機等媒體設備作為承載平臺。在動漫行業的創作中，通常指的是第二類造型方法。
　　　　數字三維造型方法的特點　
　　　
　通過以上分析，可以看出數字三維造型方法的諸多優點，但它的缺點是：本質上是虛擬的產物，無法解除和實地感知，所以存在感不如傳統三維造型方法：另外如果與傳統三維造型方法進行單一屬性的比較，數字三維造型方法也處于劣勢，比如，如果都用泥塑的手法或國畫的手法進行藝術創造，數字三維造型方法就顯然不如傳統三維造型方法來得自然。